天天达
高考作文题目中关于战机保护的内容，源自“二战”期间的一个真实故事。题目描述了为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，并决定在弹痕多的部位加强防护。然而，统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德的观点是正确的。 这个作文题目主要考察学生的思辨能力、辩证思想以及对材料所提供信息的分析能力。学生需要综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题进行写作。 在写作过程中，学生可以采取“关键词提取”的方法分析材料，例如提取出“目的：加强对战机的防护”、“样本：作战后幸存的战机”、“聚焦：弹痕的分布”等关键词，然后围绕这些关键词展开论述。 同时，学生也可以从多个角度进行立意，如“决定哪里弹痕多就加强哪里”反映了不能被惯性思维、经验主义禁锢；“看得见的返航飞机的数据与被忽略的未能返航的飞机数据”则提示应全面地看问题，透过现象看到本质；“力排众议”体现了要具备批判性思维，不附和众议，不人云亦云，大胆质疑，提出自己的观点。 此外，还有专家指出，这道作文题象征意味极强，它其实是在讲对于人生短板需要重视，不要让短板毁了一生。学生也可以从这个角度进行立意和论述。 总的来说，这道高考作文题目不仅考察了学生的写作能力，更考察了学生的思辨能力和对现实生活的认识深度。