天天达
正高级教师和特级教师的区别主要体现在以下几个方面： 1. **职称体系与性质**：正高级教师是中小学教师职称体系中的最高级别，具有明确的职称评定体系和晋升标准，是对教师在教学、科研、指导等方面综合能力的认可。而特级教师则是一种荣誉称号，旨在表彰特别优秀的中小学教师，它并不属于职称体系的一部分，但同样代表着教师在教育领域的卓越成就。 2. **评选标准**：正高级教师的评选主要考察教师的科研水平、学术成就、指导学生能力和行业影响力，教师需要具备丰富的教学经验和教学业绩，同时还需要承担一定的科研任务，参与高级教材教辅的编写等。而特级教师的评选标准则更注重老师在教学、课程、教材等方面的贡献和影响力，教师需要在教学成果、教学经验、教学研究能力和品德素养等方面表现出色。 3. **影响力与职责**：正高级教师主要关注教师的教学和研究能力，他们往往具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。而特级教师则需要在区域内具有一定的影响力，并在教育教学改革中有所建树，他们更注重教学内容的创新和课程开发，常常作为教育教学的引领者和示范者，带动整个学校或地区的教育教学质量提升。 4. **待遇保障**：正高级教师作为中小学教师的最高职称，享受高级职称津贴和相应的待遇，包括更高的工资水平、更好的退休待遇等。而特级教师则享受国家特殊津贴，具体数额各地市有所不同，退休后继续享受这一津贴，数额不减。此外，一些地区还会对特级教师进行年度考核，以确保其持续发挥引领作用。 5. **评选难度**：正高级教师的指标由人事和社会保障部制订并分配到各省市，实行总量控制，参评条件苛刻，名额相对较少。而特级教师的评选虽然指标也不多，但相对来说比正高级教师评审要容易一些，只要教师思想好，具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。 综上所述，正高级教师和特级教师在职称体系、评选标准、影响力与职责、待遇保障以及评选难度等方面都存在明显的区别。